冰壺運動被稱為“冰上圍棋”，這個名字充滿了東方韻味。之所以將冰壺與棋類比較，是因為冰壺的比賽過程也是一場策略運用的博弈。而冰壺的真正魅力在于“是上到99歲老人，下到5歲兒童都可以玩的游戲，”中國女子冰壺隊領隊李東巖說，因此冰壺運動雖然昂貴，但事實上推廣起來并非想象的那般困難。許多人都把冰壺項目描述成一種高雅的集體項目，像下棋一樣，就是把棋盤搬到了冰面上，而且愛好者還可以學會多方面的技巧。
地板冰壺運動特點和優(yōu)勢
1. 經世界冰壺聯合會（WCF）與國際冰壺學院（ICA）認定為適于在無冰條件下學習冰壺的適
合方式和*器具；
2. 具有不受環(huán)境與季節(jié)、天氣限制，鋪裝便捷的優(yōu)勢；只需20平米的平整場地即可快速開展
學習、訓練或比賽；
3. 地板冰壺運動易于學習、能快速掌握動作要領及技戰(zhàn)術與比賽規(guī)則，可快速普及，易于開
展交流和比賽；
4. 能充分開發(fā)青少年兒童的智力，培養(yǎng)其邏輯思考、分析能力，培養(yǎng)團隊合作及領導力；
5. 地板冰壺運動具有一定的運動量，堅持鍛煉可增強身體素質；
6. 地板冰壺運動是一項安全性極高的團隊對抗的體育項目；
7. 地板冰壺運動的參與度極高，趣味性強，適于幼兒園、學校、社區(qū)等開展各類趣味體育活
動、家庭親子賽事，豐富并增進各類組織與家庭間的交流；
8. 獲得國際冰壺學院中國分院認證的地板冰壺運動員、導師將獲得更多參與國際交流活動的
機會；
9. 國際冰壺學每年都會舉辦“地板冰壺運動”的多項國際賽事，其中包括：地板冰壺青少年
錦標賽、校際邀請賽等賽事，為青少年地板冰壺運動愛好者提供國際交流的機會；
10. 國際冰壺學院中國分院每年都將舉辦國內外的地板冰壺校際交流活動，組織優(yōu)秀運動員赴
英國總部學習交流；
11. 以地板冰壺為起點，組織冰壺體驗和學習，接受國內頂尖冰壺運動員、教練員的冰上指導
，激發(fā)青少年對冰壺運動的熱情，進而奠定冰壺運動的后備人才基礎，為國家冰壺事業(yè)儲備、
輸送優(yōu)秀的冰壺運動人才；

地板冰壺
地板冰壺源于冰壺運動，是目前國際上被世界冰壺聯合會（WCF）和國際冰壺學院（ICA）
聯合認證的，在無冰條件下學習冰壺運動的佳途徑；讓冰壺愛好者通過地板冰壺加深對冰壺
的了解和認知，激發(fā)學習冰壺的熱情，并能夠順利轉換、銜接學習冰壺運動。
在基本技術術語和戰(zhàn)術應用方面，地板冰壺和冰壺是一致的。在技術規(guī)則和競賽規(guī)則方面
，兩者也是大體相同。
　　相對于冰壺運動只能在冰上進行、入門技術要求高、學習周期長等問題，地板冰壺具有占
地面積小、易于學習和掌握、不受季節(jié)影響等特點，只要場地平整光滑，室內外均可隨時開展
學習、訓練、舉辦比賽。

2019年伊始，國家加快推動青少年冰雪運動普及和“冰雪運動進校園”發(fā)展的步伐進一步提速
。在教育部前不久印發(fā)的“教政法2019年1號文件”《教育部2019年工作要點》中明確提出“
推進冰雪運動進校園，遴選一批全國青少年冰雪運動特色學?！?。
地板冰壺的研發(fā)、推廣和普及，是為了響應“3億人上冰雪”的號召，推進“北冰南展西擴”
戰(zhàn)略實施而邁出的堅實有力的一步。鑒于中國少冰少雪的現實情況，創(chuàng)造更多的條件和項目，
將冰雪運動延伸、轉移到陸地上，可以降低群眾參與的門檻，吸引更多的冰雪愛好者參與到地板冰壺的運動當中。

地板冰壺有三個特點：
一是全民全齡，三代同道。這是一項全民全齡好運動，我們還沒有發(fā)現世界上還有另外一項運
動可以讓“三代同場”一起比賽一起嗨，而且長者都這么開心這么愿意持續(xù)學持續(xù)玩。
二是易玩易學，動身動腦。這項運動非常容易學，而且不受年齡限制，促進交際，講究布局與
策略，
三是導流客群，快速有效。我們?yōu)椴簧俚禺a項目和長者社區(qū)做了導流，不僅提升品牌形象，還
可以促進銷售，是導流神器。
地板冰壺，冰壺運動規(guī)則：
1.每場冰壺比賽打10局，每局比賽共投16球；
2.每場比賽兩支球隊，每隊4名球員。每局每名球員可以擲球兩次，一局比賽八人共投16球結束。
3.比賽時：主將領導球賽。主將用冰刷作為投擲目標，并指示石球選擇及滑行距離等。
4.比賽時：一名隊員擲球，兩名本方隊員手持毛刷在冰壺滑行的前方快速左右擦刷冰面使冰壺能準確達到營壘的中心。同時對方的隊員為使冰壺遠離圓心，也可在冰壺的前面擦掃冰面。
5.比賽時：擲球隊員力求將冰壺滑向圓心，也可將對方冰壺撞出或將本方冰壺撞向圓心。
6.后，雙方隊員擲完所有冰壺，以場地上冰壺距離營壘圓心的遠近決定勝負，每石1分，積分多的隊為勝。

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